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浅议中国传统音乐传承和发展
来源：免费论文网    [ 2007-12-22 6:54:05 ]    作者：未知    编辑：论文
一．浅议中国传统音乐传承和发展
 
国学大师梁启超先生身前曾经说过：“欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要科。”音乐，伴随着人类的出现，更早于语言诞生，对于人类情感意识的表达和精神生活的宣泄都有着不可些觑的作用。
 子曰：“小子何莫学夫诗？诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”中国历史长久以来一直推崇儒术，历代封建君王更是将儒家思想作为自己文治的根本。圣人孔子十分喜欢音乐，并将之纳入孔门六艺“礼乐射御书数”之中，由此可见在古代的中国，音乐是很受人们重视并且喜欢的。众所周知，孔子编定的《诗经》，其实是中国古代的第一步歌词集，而风雅颂正是音乐不同体裁的体现。因孔子之故，中国古代的才子文士，无不精通琴棋书画之艺，而史上最有名的，估计就是那一曲空城退司马的诸葛孔明了吧？
古有《击壤歌》云：“日出而作，日入而息；凿井而饮，耕田而食。帝力于我何有哉！”说的是一个百姓自力更生安居乐业的快乐场景，击土以按拍，可谓陶陶自乐。这也同时说明，中国传统音乐其实和人们的日常生活是紧密联系在一起的。故而有人提出，《诗经》中的国风，才能真正代表最正统的中国古代音乐，因为它是来自民间来自最广大劳动人民之间的，是人们抒发自己真挚感情表达自己心声的东西。这也在后来使得很多封建君主注意到民间艺术的伟大。故而在汉朝政府开设了专门的音乐机构乐府，有专门的人员负责搜集的再创作百姓自己的音乐。这以机构的成立，对中国传统音乐的发展起到了不可磨灭的积极作用。
说到音乐，不能不先提到乐器。周礼·春官中把乐器分为金、石、土、革、丝、木、匏、竹八类，称八音，也是最早的乐器分类法之一。金音包括编钟、特钟、铙等，石音包括编磬、特磬等，土音包括埙等，革音包括鼓 ，丝音包括古琴、古瑟筝等，木音包括柷、敔等，匏音包括笙、竽，竹音包括箫、笛、管、篪等。当然也要说到少数民族乐器，如胡琴，巴乌，芦笙，伽倻琴，马头琴，冬不拉，塔塔尔等。从中我们不难发现，中国传统的乐器制作材料，大都是取自生活材料，从英语词法上来说是made of.。古代的中国是世界经济文化和科技的中心，四大发明自不必说，音乐的发展也遥遥领先。而这些巧妙的乐器，正是古代中国人民勤劳智慧的结晶，他们创造性的从自己的日常生活材料中发明制造了改良了这些乐器，用它们来表达自己生活中的喜怒哀乐，并且久而久之形成了一种独特的艺术。说到这儿，不能不拿西洋乐器来和中国传统乐器做一番比较。西洋乐器分为四大类：弦乐器（各种提琴），木管乐器（长笛，巴松等），铜管乐器（各种号，萨克斯等），打击乐器（架子鼓，三角铁，手铃等）。这些乐器制作考究，有着自己严格的制作参数和工艺，著名的波姆系统正是为管乐器制作工艺提供了科学的理论依据。而仔细观察和比较，就会发现，其实西洋乐器更倾向于二次材料，从英语词法上来说是made from.这其实和中西方不同的音乐理念是有关系的。中国的器乐，追求的是接近自然追求天人合一，所以在很多传统名曲中就会听到模仿动物鸣叫和人声的地方。比如古琴曲《高山流水》，唢呐曲《百鸟朝凤》，二胡曲《空山鸟语》，笛子曲《扬鞭催马运粮忙》等等。而梅兰芳先生把胡琴引入京剧，也正是因为它接近自然能很好的模仿京剧的唱腔。
正如诗经是唱的，乐府是唱的，宋词和元曲都是唱的，可以说中国古代文学和音乐一直都是分离不开的，正因为这层巧妙的关系，中国传统音乐和文学才能相得益彰，才能互相影响，才能在历史文化长河里激荡起自己独特魅力的浪花。
中国传统的律法是五声律法宫商角徵羽及其变声，也有纯律的说法。史记《刺客列传第二十六》写荆轲刺秦前：“高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为羽声慷慨，士皆瞋目，发尽上指冠。於是荆轲就车而去，终已不顾。”五声之调相似于现在的大调小调之类。直到明朝中叶，皇族世子朱载堉发明了十二平均律法，西方巴赫写了著名的《十二平均律钢琴曲集》，十二平均律逐渐成为了世界最主要的音乐律法。而音乐的发展也越来越迅速。
   到了近代，中国有许多仁人志士都认识到了音乐对于国家和民族的作用。传统音乐是最能反映不同民族文化特色的艺术形式,作为民族文化的组成部分,具有坚定民族自信心、增强民族凝聚力与民族自豪感的重要作用.然而,中国传统音乐还没有得到足够的重视,传统音乐在传承与发展过程中的现状不容乐观,存在着诸多问题,亟待改进.是以出现了一大批音乐教育家，如开创音乐学堂的李叔同，著名作曲家黄自，把二胡引入音乐专科学堂的陈天华等等。在战火纷飞的抗日战争中，流传过多少脍炙人口的著名革命歌曲，被毛泽东称为人民的音乐家的冼星海和聂耳，马可，劫夫。。。。。。这个时候，音乐更是被作为一种革命的宣传单和与敌人斗争的锐利的武器在人民群众之间得到更广泛和快速的发展。新中国成立以后。在传统音乐的基础上，接收和吸取西方音乐理论，使得中国民族音乐得到了空前的进步，取得了从未有过的辉煌。许多著名的声乐器乐作品开始被世界所接受和津津乐道甚至叹为观止，中国民族音乐迎来了最美好的春天。
 
二．多元文化音乐教育与你以前所接受的音乐教育之不同
 
  音乐是世界通用的语言，更多的涉猎和学习世界各处的音乐，能够帮助我们理解和了解世界其他国家和地区的人情，风俗，文化，礼仪等，开阔我们的精神视野，增长我们的知识。多元化音乐教育，通过多方面广角度的教育模式，使得我们能够全面地真实地对比地接触世界音乐，较之单一的空乏的音乐理论教育更显知识性实用性趣味性，它易于接受，便于理解，是一种全新的教育方式。
三．上完这门课的最大收获及教学建议
 
  最大的收获莫过于学习到了很多有用的有趣的音乐知识。虽说在浩如烟海的音乐海洋中仅是初窥一滴水珠，却也是受益匪浅。音乐是一门很实用很高雅的艺术，我们应该要很好的学习它掌握它运用它。
   希望能在课堂上多能学习一点乐理上东西，增加一些欣赏内容，这样既能提高课堂学习气氛和趣味性，同时也能提高同学的艺术欣赏水平。

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